Елена Исаева

Я не понимаю, почему нарушают одни (учителя, директора), а менять свои планы и подстраиваться под это должны дети.

Большинство этот тест не пройдет. Точнее, уже не прошли.

Прошу провести расследование по поводу фактов незаконного сбора денежных средств с родителей, регулярно проводящихся в школе.

Это как раз о том, как важны в нашей жизни разные люди и как сильно они помогают нам становиться НАМИ.

На 4 году обучения ребенка я все яснее ощущаю какой-то бред и безысходность школьной жизни.

К чему это всё? А к тому, что если где-то и когда-то у тебя что-то получилось, нужно всегда разделять свои действия (вклад), которые к этому привели, и ситуации и обстоятельства, которые этому способствовали.

Навеяно бурной дискуссией про развитие университетов, но на самом деле этот вопрос обо всем.

Мы провели первый тренинг для учителей школы №49 по технологии eduScrum.

Учительская «этика» меня вообще поразила. Учитель допустил какие-то нарушения, есть факты, их можно пояснять, обсуждать, что угодно. Но зачем вовлекать в это детей?

Вдруг как-то осознала сама, что пытаюсь построить будущие действия, не до конца понимая, что «контекст» изменился. Это, мне кажется, часто причина того, что мы живем свои жизни вроде по похожему плану, а результаты разные. В компаниях и бизнесах, кстати, все точно также.

Это не значит «всё пропало, шеф». Это значит, что свой жизненный путь нужно научиться планировать и думать об этом САМОМУ.

Каждый раз объясняю руководителю: фасилитация — это не «волшебная таблетка» от всего.

Интересно, а нужны ли еще компаниям думающие маркетологи?

Волшебства не обещаю, но вы точно сможете многое прояснить в своих компаниях и многое решить «по обоюдному согласию». И это точно уменьшит количество бесполезных действий.

Судя по тому, как всё разворачивается, быстро всё не разрулится. Но, чтобы не размазывать сопли по стеклу, я бы отметила (и для себя точно зафиксировала) некоторые моменты, которые важны. И их нужно учитывать при принятии решений сейчас и чуть наперёд.