«Почините ребёнка, он сломался»

А все ли мы понимаем механизмы формирования комплексов реакций детей на окружающие их события? Чаще всего оказывается, что нет.

Родитель четыре раза переносит первичную консультацию, два раза забывает о переносе времени занятий, о которых сам просил, редкий случай, когда оплата занятия происходит в день его проведения и без напоминания. Запрос в работу с ребёнком: «Неорганизован, не может следить за временем и расписанием, не может собраться ничего сделать».

Совпадение?

Самое сложное в жизни родителя — стать взрослым. Стать взрослым — принять ответственность. Любые проявления ребёнка — результат действий (или бездействий) родителя.

Дети — это отражение системных настроек родителей. Семейной системы. любое нежелательное проявление ребенка — симптом, но не причина. сигнал к пониманию, что картинка, нарисованная воображением, — лишь ожидания, а реальное положение вещей совершенно иное.

Стать взрослым — столкнуться с разбивающимися иллюзиями и начать работать с реальностью нереализованного себя. Реальность может ранить, выворачивать наизнанку, вызывать боль и разочарование, но она есть. И пока с ней не столкнуться, будет означать — никуда не сдвинуться и не повзрослеть.

К счастью, к огромному счастью, причина всего детского поведения — мы с вами, взрослые. Давайте взглянем на себя по-честному. По-доброму, но по-честному. Там очень много ответов.

_{Оригинал на странице автора ВКонтакте.}