
Главная Блог-пост Сергей Шалаев «Рисовать Владимира Ильича будут только дети, учащиеся на четвёрки и пятёрки…»
«Рисовать Владимира Ильича будут только дети, учащиеся на четвёрки и пятёрки…»
Смотрю сегодня, как мы, граждане одной страны, диаметрально противоположно смотрим на события в этой самой стране, и вспоминаю этот школьный урок, случившийся в средней общеобразовательной школе за номером 63 города Омска.
76306 марта 2025
Из детства... В третьем классе на уроке рисования учительница обозначила тему: «Сегодня, дети, мы будем рисовать Ильича. Вождя мирового пролетариата, друга всех детей на нашей планете...» И прочая риторика в том же духе. Ну мы, конечно, вздрюченные такой вводной, сознавая такую свалившуюся на наши кудлатые головы ответственность, готовы были уже с разной степенью изобразительного таланта живописать Ильича, но тут учительница через паузу огорошила класс вердиктом: «Рисовать Владимира Ильича будут только дети, учащиеся на четвёрки и пятёрки...»
И вот, высунув от усердия языки, половина класса старательно изображала вождя мирового пролетариата, а вторая сначала растерянно, а потом и с затаённой злобой смотрела на своих, ещё за минуту до этого, товарищей. И не зная, как справиться с этим разделением на «чистых» и «нечистых» с нетерпением ждала конца своих мучений — звонка на перемену. А «избранные» смотрели на нас исподтишка, кто злорадствуя, а кто и с презрительной гримасой. Не все, конечно, не все. Но «не всех» было меньше, чем нам бы — париям — хотелось и ожидалось.
1И вот это градация, это неожиданное и от этого маловразумительное для нас разделение на «успешных» и «неуспешных», с которым я лично столкнулся в стране, «где человек человеку — друг, товарищ и брат», запомнилось мне надолго. Да, думаю, не мне одному. А Лида Силкина, круглая отличница, тихая и очень спокойная девочка, как выяснилось позже, в знак солидарности не стала рисовать ничего. Так и сдала тетрадку с чистым листом. С чистым...
Сейчас можно много и нудно размышлять о стимулировании, мотивации детей и прочей педагогической науке, но, повторюсь, тогда с нами, и «хорошистами», и «троечниками», что-то такое произошло, что, пусть неосознанно, на подкорке, но повлиявшее потом на наши взаимоотношения с одноклассниками, учителями и обществом в целом.
Смотрю сегодня, как мы, граждане одной страны, диаметрально противоположно смотрим на события в этой самой стране, и вспоминаю этот школьный урок, случившийся в средней общеобразовательной школе за номером 63 города Омска. Все мы «родом из детства». Ещё одно бесспорное тому доказательство.
Оригинал — на странице автора ВКонтакте.
Яндекс.Директ ВОмске
Скоро
13.01.2025
Вы довольны организацией движения транспорта в связи с ремонтом моста им. 60-летия ВЛКСМ?
Уже проголосовало 38 человек
06.07.2023
Довольны ли вы транспортной реформой?
Уже проголосовало 183 человека
Самое читаемое
1061024 ноября 2025
Профессиональные пощёчины для архитекторов
1734127 ноября 2025
Выбор редакции
1412351959
Записи автора
Достоевский презирал Тургенева, а Бунин терпеть не мог Набокова
89712 сентября 2023
80402 июля 2023
137926 июня 2023
В Омске, если кто не знает, 1400 улиц...
177012 октября 2022
226711 июля 2021
Хоккейная команда «Авангард» выиграла Кубок. Мои поздравления. Только при чём здесь Омск?
187029 апреля 2021
283219 апреля 2020
Как я стал польским миллионером
579814 апреля 2020
— психолог
— психолог
— омичка
Яндекс.Директ ВОмске































Комментарии