АК-74: За 13 секунд - «отлично»; за 14 секунд - «хорошо»...

В школе нас учили собирать-разбирать автомат. На время. Кто быстрее, тот молодец.

Эти же навыки потом многократно закрепляли и в Советской армии. Мол, это очень важный навык, который необходим любому бойцу. Надо, потому что НАДО!!!

1

Хотя никто мне внятно так и не объяснил, в чём сакральный смысл данного обряда.

Зачем, скажите, мне нужно уметь разделять моё оружие на составляющие за секунды?

Ну как же, говорят знающие люди, а если идёт бой, а твоё оружие заклинило?

Но если так, мотивировать человека нужно совсем по-другому. Не просто «разобрал - собрал», а «разобрал - нашёл неисправность - устранил её - собрал».

А теперь признайтесь: хоть кого-нибудь учили делать «сбор-разбор», исходя именно из такой концепции?

Нет.

Хотя, мне кажется, это лежит на поверхности.

И что толку, скажите, если я за две секунды разберу АК, а потом буду нервно смотреть на его фрагменты, не понимая, в чём дело, хотя должен был бы, в первую очередь, изучить список типичных проблем, которые могут возникнуть в бою - заклинило затвор, перекосило патрон и пр.? Знать - и уметь исправлять, быстро и эффективно.

2

В учебке нас учили обслуживать агрегат, точнее, готовить его к работе, исходя из требований прописанных кем-то нормативов. То есть - выполнять последовательность действий по включению-выключению отдельных узлов, проверке показаний приборов и пр. Побеждал тот, кто всё делал по схеме и укладывался в срок.

Но, чёрт побери, почему-то никогда и никому не приходило в голову насытить эти действия смыслом.
А именно.
Скажем, я включаю датчик и проверяю напряжение, которое он показывает. Я вижу, что он показывает те цифры, которые считаются нормальными. Успокаиваюсь и перехожу к следующим манипуляциям. А если цифры были бы иными - выше или ниже допустимых параметров? А хрен его знает, нас к такому повороту событий не готовили даже теоретически. Хотя должны были бы готовить, в том числе, и практически. Благо, что военная аппаратура вполне позволяла довольно быстро заменять нерабочий или глючный блок на новый.

Но мы этого вообще ни разу не делали.
Мы тупо отрабатывали норматив, лихо щёлкая переключателями и тумблерами, стремительно оживляя и обесточивая те или иные узлы агрегата, проверяя их работоспособность.

Хотя должны были бы проверять их, в первую очередь, НЕработоспособность, ибо если прибор работает, это его нормальное состояние, а вот если он отказал, это проблема, которую надо уметь решать, в том числе, в экстремальных ситуациях.

...В общем, можете сами спроецировать данный подход на всё остальное, что мы встречаем в жизни.

Вы умеете проверять пульс? Да, конечно! Вы знаете, какова частота сокращений сердца считается нормальной? Разумеется! А что вы будете делать, если вдруг выясните, что в минуту сердце сокращается не 65-70 раз, а 40-45 или 120-140? Вас кто-нибудь инструктировал, что надо делать в этом случае?

Не уверен.

Зачем, скажите, мне нужно уметь разделять моё оружие на составляющие за доли секунды?

_{Оригинал в Фейсбуке автора}