Елена Исаева

Вдруг как-то осознала сама, что пытаюсь построить будущие действия, не до конца понимая, что «контекст» изменился. Это, мне кажется, часто причина того, что мы живем свои жизни вроде по похожему плану, а результаты разные. В компаниях и бизнесах, кстати, все точно также.

Учительская «этика» меня вообще поразила. Учитель допустил какие-то нарушения, есть факты, их можно пояснять, обсуждать, что угодно. Но зачем вовлекать в это детей?

Мы провели первый тренинг для учителей школы №49 по технологии eduScrum.

Прошу провести расследование по поводу фактов незаконного сбора денежных средств с родителей, регулярно проводящихся в школе.

Я не понимаю, почему нарушают одни (учителя, директора), а менять свои планы и подстраиваться под это должны дети.

На 4 году обучения ребенка я все яснее ощущаю какой-то бред и безысходность школьной жизни.

Навеяно бурной дискуссией про развитие университетов, но на самом деле этот вопрос обо всем.

Это как раз о том, как важны в нашей жизни разные люди и как сильно они помогают нам становиться НАМИ.