Как научить пятилетку не перебивать взрослых?

Ответ:

Давайте сначала поймем, почему не дает общаться взрослому? И почему, если рядом есть другие дети, то проблемы испаряются? Тут очевидно, что дите пока не умеет развлекать себя самостоятельно, поэтому постоянно подходит к источнику питания. Я тут сразу представила свой старенький ноутбук, который сам заряд не держит, поэтому его надо вечно оставлять подключенным к живительной розетке. Вот наш малыш - это ноутбук без батареи, а родитель покамест излучает ему 220 вольт внимания и заботы.

1

И тогда наша основная задача - отрастить ребенку внутреннюю батарейку, научить его занимать себя самому. Делать это лучше не в гостях (гости — уже экзамен или контрольная работа по усвоенному материалу), а дома в спокойной обстановке. Как там у вас обычно происходит? Вы всё время включены в игру, в рисовашки и лепку? Занимаете чадо похлеще любого аниматора? Отлично, это было очень нужно в более раннем возрасте, а теперь наступила пора отползать. Сели вместе раскраску разукрашивать, сделали кусочек работы и сказали:

— Ты тут порисуй пока, я на кухню на две минуты суп помешать.

Помешали, вернулись. На следующий день — три минуты на туалет, дальше — четыре минуты на протереть раковину, и так далее. Разумеется, в более долгие периоды дети начинают поднывать:

— Мама, мне скуууучно!

Или привлекать внимание другими способами:

— Мама, смотри, как я красиво нарисовал/слепил/покакал…

Не отвлекаемся, не реагируем, даже головы туда не поворачиваем:

— Я домою раковину и через пять минут обязательно посмотрю.

2

Помним, что это легенькая фрустрация, с которой малыш точно справится и она ему на пользу, ибо через полтора года школа, и там ему персональное внимание никто давать не будет, придется отползти от розетки и несколько часов держаться на собственном ресурсе.

Ну а в конце расскажу маленький лайфхак, который подсмотрела еще в детском саду сына: там воспитатель, который всегда нарасхват у малышей, с ними договорился так:

— Если тебе что-то нужно мне сказать, а я занята с другим ребенком, подойди и положи мне руку на плечо. Я пойму, что тебе нужна помощь, и как только освобожусь, сразу займусь твоей проблемой.

В итоге захожу в группу, а там картина маслом: сидит воспитатель с одним малышом, а на плечах у нее раскидан еще десяток детских ладошек. Стоят пихаются между собой: я первый положил! Нет, я!

Не знаю, как педагог из такой ситуации выходила в итоге, но у меня дома, где в наличии был только один экземпляр, этот прием работал безотказно — в гостях или еще где сын подходил ко мне и пожимал мою ладошку. Это был наш условный знак: мне нужно твое внимание. Я пожимала ее в ответ: услышала, сейчас освобожусь и сразу к тебе. Время ожидания постепенно удлиняла — сначала договаривала одно предложение, потом абзац, а там и всю мысль до конца. Сын учился терпению, еще терпению и снова терпению, ибо мысль у матери обычно длинная, а разговоры бесконечные (ох уж эти женщины!)

Если вдруг у вас еще есть лайфхаки, то делитесь, ибо проблема вечная. Редкий ребенок умеет сам себя развлекать с рождения, все они у нас порой «старенькие ноутбуки».

 

_{Оригинал — на странице автора ВКонтакте.}